|
Темная сторона родительской любви
«Полезные страдания»
 Я путешествую по стране и читаю лекции
родителям. Вне зависимости от темы моей лекции, я всегда рассказываю
о так называемом «полезном страдании». Я говорю родителям, что это
хорошо, если их дети чувствуют в школе скуку, если они несчастны,
разочарованы или сбиты с толку, если они лишены родительского
внимания, подавляют в себе желания, если они промокли, им холодно
или они голодны. Им полезно, если учитель в пятом классе .
раздражительный, некультурный, скучный человек. Почему? Потому что
им обязательно попадется раздражительный, некультурный, скучный шеф,
когда они начнут работать, и, вероятно, раздражительный,
некультурный, скучный супруг. по крайней мере, в первый раз. А
сейчас родители движутся в направлении того, что станут обвиняемыми
по величайшему в истории коллективному иску: наши дети будут
судиться с нами за то, что мы украли у них детство. Я говорю им, что
девочкам полезно иметь ограниченного, неряшливого лучшего друга с
командирскими наклонностями. Все это . подготовка к жизни. И эти
нормальные жесткие шаги позволяют родителям постепенно уходить в
тень. Я напоминаю им, что Фрейд определил цель психоанализа, как
«разговор между невротической болью и банальным несчастьем».
Шипы и розы
 Я ездила в лагерь в течение шестнадцати лет. Я
прошла через изнурительную, но счастливую работу в дневном и
круглосуточном лагере в качестве младшего вожатого, вожатого,
старшего вожатого. В бельгийском лагере , Камингтон, Массачусетс, на
родине американского поэта-романтика Уильяма Куллена Брайанта, мы
поводили замечательные вечера на опушке леса, называемой «зеленый
собор». Я и мои друзья часами (!) сидели на берегу пруда, ловили
древесных лягушек и мечтали. Возвращаясь назад на неоседланной
лошади (Неоседланной! Кто-то назовет это риск-менеджментом), пчела
укусила мою лошадь. Я упала на землю, сломала ногу, но осталась в
лагере на все лето и научилась ловить рыбу. Учительница четвертых
классов рассказала мне, что она может предсказать, кто из детей
будет скучать по дому во время ежегодного четырехдневного похода.
«Те из них, которые могут сложить свой фонарик, рубашку и носки в
вещмешок, не будут скучать по дому. А те, которые не могут найти
свои вещи, - будут». Она объясняет это тем, что первая группа детей
либо сами собирали свои вещи, либо с помощью родителей. За второй
группой детей (скучающие по дому) все было сделано родителями. Дети,
в лагере Вы получите очень ценные «подарки»: вы будете тосковать по
дому, другие дети будут неприветливы с вами, еда будет «не очень»,
вам будет холодно, жарко и вы будете хотеть есть, вы даже можете
пораниться! По меньшей мере, это будет заноза. По крайней мере, я
надеюсь, что все вышеперечисленное с вами произойдет, иначе вас
можно будет назвать обделенными. Обделенными жизнью. Ее шипами и
розами.
Не пытайтесь сразу достичь всего . оставьте что-нибудь на потом
Дэниел Гоулман, мой знакомый психолог и автор книги
«Эмоциональный интеллект», проводя исследования очень успешных
людей, сделал вывод, что очень мало мировых лидеров и людей, внесших
значительный вклад в науку или искусство, были круглыми отличниками
в школе. Но у них у всех есть другие общие качества. Они обладают
высоким уровнем эмоционального интеллекта, определяемого Гоулманом
как сопереживание, оптимизм, хорошая командная работа, чувство
юмора, а также способность отстраниться от неудачи. Хорошие лагеря,
делающие акцент на дружеских отношениях, независимости, свойственных
определенному возрасту, вносят уникальный вклад в развитие личности
ребенка: разочарования, препятствия, разбитые колени . все без
дополнительной платы. Есть еще одно преимущество детских лагерей .
родители получают возможность оторваться от своей ежедневной работы
(колоноскопии, воспитания детей, бухучета) и отдохнуть.
Читайте
полную версию статьи здесь.
ВНИМАНИЕ! Перепечатано из Camping Magazine и переведено с
английского с разрешения Американской ассоциации лагерей. Размещение
статьи в любых других открытых источниках категорически
запрещено
|
